Když se narodíme, děti přicházejí do našeho světa naprosto čistého a otevřeného všemu novému. A záleží na nás, jak vyrůstají: velkorysí nebo lakomý, závistiví nebo soběstačný, něžní nebo hrubý.
Vědci nepřišli k jednomyslnému názoru, co více ovlivňuje formování osobnosti člověka: biologické faktory (makings) nebo sociální (sociální postoje). Každé novorozence má samozřejmě své vlastní charakteristiky temperamentu, schopností a sklony, které předávají jejich předkové.
Ale s přechodem života, pod vlivem společnosti, se k nim přidávají další charakteristické rysy. Je to celek dědičnosti a výchovy, díky níž jsou individuality tak jedinečné a jasné.
Děti dělají největší skok ve vývoji od 0 do 3 let. Pokud ve věku od narození do jednoho roku rodiče potřebují pečovat o plný tělesný vývoj dítěte, pak je třeba od 1 do 2 let věnovat pozornost formování řeči a vytváření harmonického obrazu světa.
Metody a cíle výchovy dítěte od 1 roku do 2 let
K jeho prvním narozeninám se dítě pokusí chodit, může říct pár slov. Úspěchy jsou prostě fenomenální, ale nejzajímavější čeká. Náhle vaše dítě začalo být rozmarné, agresivně požadující něco, co ještě není v platnosti.
Nebojte se a zoufalství. Jedná se o krizi jednoho roku, v literatuře má mnoho jmen: "já sám", "období neposlušnosti". Spodní linie je jedna věc: vaše dítě je "otráveno" svým obrovským úspěchem, zdá se mu, že může dělat víc.
Proto se soustředí na klávesnici počítače, na stěně rtěnkuje rtěnku své matky, sáhne do varné nádoby a odmítá se obléct. Těžká scéna pro rodiče.
Ale důležité pro přechod do další fáze duševního zrání. Hlavním úkolem je přeměnit neskutečnou destruktivní energii na tvůrčí a klidné.
Nebezpečné touhy naleznou přiměřenou náhradu. V tomto obtížném úkolu vám pomáhá smysl pro humor, kreativitu a schopnost hrát.
Fyzické a psychologické vzdělávání dětských tajemství
Hlavní aktivita totů v roce, ve 2 a 3 - je hra. Pomocí nenáročných tipů, rýmů nahromaděných mnoha generacemi velmi usnadníte svůj život. Nyní dítě nemůže samostatně organizovat zajímavou zábavu.
Dokáže dlouhodobě zkoumat objekty, provádí jednoduché manipulace. Ukažte mu všechny možnosti hraček. Jako kůň může chodit, stroj nese zboží, žabí skok. Ošetřete nemocného medvěda, připravte si večeři na králíka.
Nezapomeňte pozorně sledovat zábavu. Bude to vaše lekce. Dětská hra odráží koncepce světa, rodiny. Pozorování vám umožní opravit nebo eliminovat negativní postoje nebo vnímání včas.
Správné rodičovství - jak vychovávat děti
V každé kultuře, jejich názory na metody a styly vzdělávání. Existuje však jeden společný bod. To je láska. Přijetí vašeho dítěte za to, co to je. Dejte jim potřebnou pozornost, péči a náklonnost. Od jednoho do dvou let je dítě stále poměrně malé, komunikace s rodiči, zejména s maminkou, je silná a nerozbitná.
Dokonce i fascinovaná nějakou prací, vaše krev se vždy snaží udržet mámu nebo otec v dohledu. Odpovězte jim totéž. Poskytování podpory, empatie dáváte batole sebevědomí a odvahu.
Láska a splnění všech rozmary - věci jsou jiné. Nezaměňujte. Pokud máte chlapce z polibků, objetí a dalších výrazů svých pocitů, nebude v budoucnu méně odvážný. A vzhledem k jejich nedostatku je pravděpodobné, že budou proslulí, podrážděni a nerozhodně.
Jak vyplývá z vědeckých pozorování dětí, které byly vychovávány v sirotčincích.
Jak zvýšit dítě v roce doporučení
Poté, co žil s vámi na jeden rok, dítě se hodně naučí. Teď to není dítě, které spalo dlouhou dobu, jedl a pak znovu usnul. Teď potřebuje více svobody, ale ani se s vámi nebude rozloučit.
Není to nic, co se tato fáze nazývá "sukně šaty", děti se vždy snaží být blízko, opakovat všechno. Je úžasné, kolik to dělá. Mám v ruce hřeben - snažím se hrát a zaklepat na hlavu. Chytl telefon tátu - přináší mu to do ucha. Vzal dálkový ovladač a odeslal ho k televizoru.
Doslova kopírují vše, považují chování dospělých za odkaz. Existuje stará dobrá pravda - vychovávání dítěte začíná sami. Sledujte sami sebe. Jak se chováte, když se něco pokazí? A když přišla domů unavená z práce? Buďte upřímní sami, toto je vaše dítě.
Pokud vám něco v jeho chování znesnadňuje, nezapomeňte, že jste to vy jste mu odměnili. Je třeba poznamenat, že zde hovoříme o dětech bez lékařsky vyvolaných odchylek v chování.
Zvednutí dítěte za 2 roky
Dvouletý má nejvíce. Repertoár má zásobu slov, s nimiž může s vámi komunikovat.
Pohyb více zaměřený a sebejistý. Je čas naučit se provádět potřebné hygienické postupy, vyčistit po hračce, jemně jíst.
Dejte si oblečení. V této době děti často začínají chodit do mateřské školy. Snažte se všechny tyto dovednosti vštěpovat, pak se v dětském týmu bude cítit klidněji.
Vlastnosti vzdělávání
Charakteristiky vývoje a výchovy dětí 1 rok života na základě pohlaví se prakticky neliší Měly by však být dva roky. Chcete-li zvednout dva-rok-starý chlapec je důležité být silný, odvážný, ale ne kvůli odcizení pocitů.
Měli byste ukázat váš milující a pečující postoj: mluvit, políbit, mrtvici. Do dvou let jsou chlapci velmi aktivní, často podlitiny a hrbolky, ale to není důvod k omezení fyzické kondice.
Výchova dvouleté dívky je zaměřena na rozvoj tvůrčích schopností. Jsou důležitější estetickou stránkou.
Dopřejte ji jen upřímně, bez falešnosti.
Chyby ve vzdělávání
- Nekonzistence jednání druhých. Jedna zakazuje, druhá to povzbuzuje. Dítě a tak těžké se naučit spoustu pravidel a norem chování. Nevytvářejte sami sebe další překážky.
- Charge and Threat. Samozřejmě potřebujeme hranice toho, co je povoleno, ale pokud jsou porušeny, neměli bychom dítě příliš zastrašit. Chcete růst sebevědomého, podnikavého občana.
- Mood Swing. Naše nálada by neměla ovlivňovat komunikaci s dítětem. Ovládejte se. Neodstraňujte na sobě svůj hněv a podráždění. Vaše požadavky by měly být vždy stejné.
- Neoprávněné zákazy. Existují věci, které nelze dětem dělat, jsou dokonce i nebezpečné. Vaše dítě však musí jasně vědět, proč ne. Nevědomost důsledků nás nutí experimentovat.
- Hyper-lékárna. Dejte svému dítěti svobodu. V každém věku jsou věci, které mohou dělat sami. Udělejte si volný čas, stimulujte jejich iniciativu.
- Nedostatek času. Děti jsou velmi důležité nejen naše přítomnost, ale také komunikace, interakce. Skutečnost, že se vrátíte domů z práce, sledují televizi společně, nic neznamená.
Promluvte, vyprávějte o sobě, zeptejte se, jak prochází den, co hraje, co se naučil nově.
