Rodiče a obecně všichni dospělí mohou být obyčejní, neurotičtí a fenomenální. Toto je klasifikace „mluvení“. Podle prvních slov lze předpokládat, jak se někteří rodiče liší od ostatních, ale pokusíme se podrobně popsat každý typ zvlášť.
Portrét rodiče neurotického typu
Od těchto rodičů můžete očekávat hysterickou a nervózní reakci na jakoukoli situaci; takové negativní emoce působí jako blokátory, které zasahují do řešení naléhavých problémů, uvážlivě analyzují situaci, jednají. Nezištně se obávají o každou příležitost, neustále si stěžují, hledají viníka. A pokud jsou jejich stížnosti plné upřímnosti, pak se hledání viny omezí na přesun odpovědnosti (často nepřiměřeně) za stávající problémy těm, kteří jsou vám blízcí, ale ne sobě. Neurotické matky často trpí záchvaty hněvu, depresivní náladou, dlouhodobými depresivními stavy.
Protože nevidí osobní vinu ve všem, co se děje, musí udělat jen to, co si dělat starosti, rozrušení, neúnavně si stěžují na svůj obtížný osud, aby vše vnímali v tragických barvách. Sotva dokážou přiznat své chyby a nedokonalosti. Ve skutečnosti se však ukazuje, že jejich chyba je především v jejich vlastních obtížích a problémech, protože na ně nemohou správně reagovat. Neurotičtí rodiče až do poslední chvíle popírají, že mají zcela normální děti, které se vyvíjejí a jednají podle svého věku, a že problém je sám o sobě. Nejsou obeznámeni se sebekritikou, sebez ironií, rozpoznáváním vlastních chyb.
Neurotici jsou obdařeni schopností udržovat blízkost lidí, které potřebují různými způsoby: vydíráním, přirozeným šarmem, strachem, vinou.
Rodiče tohoto typu jsou z jakéhokoli důvodu nakloněni hlasitě a obrazně kritizovat, aby snášeli utrpení z nedokonalosti vesmíru. Mluví více než jen poslouchat, jednoduše „nevidí a neslyší“ nebo „nechtějí vidět a slyšet“ své děti. Dospělí, kteří patří do kategorie neurotiků, neustále aktualizují své dítě: každý akt nebo emoce dítěte je kritizován, dostává nespočet zákazů, pokarhaní, je za něj učiněna rozhodnutí, je zaznamenána nekonzistentnost v používání metod povzbuzení nebo trestání.
Touha rodičů rozvinout disciplínu u dítěte spočívá v tom, že mu prostě není ponechána možnost zvolit si možnost chování, kterou považuje za nezbytnou; dítě je omezeno v nezávislosti, zbaveno práva vznášet námitky vůči starším, i když je jeho právo zřejmé. Neurotický rodič se snaží plně vlastnit své dítě; ovládá každý krok, nevidí nic špatného s porušováním vůle malého člena rodiny.
Při komunikaci s dítětem je zaznamenáno podráždění, úzkost, úzkost, podezření, protože se jim zdá, že dítě dělá všechno špatně. Existují zbytečné obavy z všeho, co by mohlo dítěti ublížit.
Neurotičtí rodiče nezažívají radost z pobytu ve svém vlastním domě, jako ve skutečnosti na jakémkoli jiném místě. Ale nejsmutnější je, že jejich vlastní děti obtěžují a otráví je, a ve svých domovech organizují nepříjemnou atmosféru, charakterizovanou napětím, nervozitou.
Portrét obyčejných rodičů
Jsou to obyčejní lidé, pro které není nic cizího. Jejich „rodičovský“ styl nelze označit za ideální: dělají chyby, zaplňují kužely, opakovaně šlápnou na stejný hrábě a občas ztrácejí kontrolu nad svými emocemi a činy. Ale to je docela přirozené, protože rodiče jsou také lidé. Někdy se odmítají starat o své děti, citují silnou práci dospělých a někdy věnují veškerý svůj volný čas hraní a hraní s dětmi. Mohou připustit své chyby nebo si nevšimnou zjevné chyby ve vzdělávání. „Obyčejní“ rodiče nedostávají uspokojení a radost z „rodičovství“ z různých důvodů: nevědí, jak na to, nemají čas; zatímco tajně sní o hrozícím růstu dětí.
„Obyčejní“ rodiče si nepřejí porozumět složitosti psychiky dítěte, složitosti interpersonální interakce, a proto nemohou budovat důvěryhodné vztahy s domácnostmi. Mistrovsky však najdou nejrůznější vysvětlení svého věčného pracovního vytížení. Při zanedbávání upřímné a neuspěchané komunikace se pravidelně vyrovnávají se svými povinnostmi v domácnosti (vždy krmí, oblékají, oblékají, poskytují všem svým dětem všechny potřebné věci) a také je pečlivě kritizují a nutí je ke studiu. Když organizují každodenní atmosféru v rodině, přinášejí do ní něco vlastního, což odpovídá pouze jejich koncepci normality.
Portrét fenomenálních rodičů
Takoví rodiče věří, že mají v životě velmi štěstí, protože mají dítě. Proto vidí své poslání nejen jako krmení, oblékání, oblékání a uzdravení svého dítěte, to znamená uspokojit jeho základní potřeby, ale také ho učinit šťastným. Baví je zejména jejich bytí a „rodičovství“; žít v potěšení a vychovávat děti také s nadšením a radostí. Rodiče fenomenálního typu jsou schopni vidět svět v jeho různých projevech očima svých dětí.
Dobrý smysl pro humor, nadšení, nekonvenční přístupy, kreativita a vznešenost duše jim pomáhají vyrovnat se s rodičovskými povinnostmi. Vytvářejí rovnost postavení při komunikaci s dítětem, což vám umožní správně přijmout a rozpoznat malého člena rodiny.
Vědomí si odpovědnosti za své vlastní „rodičovství“ nehledají ty, kdo jsou zodpovědní za jejich neúspěchy, dělají chyby ve vzdělávání, uznávají je a učí se lekcím. Fenomenální rodiče nejsou cizí zážitkům, úzkosti, trpí rodičovským osudem. Jeden pozoruhodný rys však tyto rodiče odlišuje od neurotických: nejsou posedlí negativními emocemi a nezbavují je jejich schopnosti přemýšlet, analyzovat a najít cestu ven z obtížné situace: jednají rozhodně, moudře a mohou emočně reagovat na to, co se děje. Zároveň však nemohou být nazýváni reakcionáři, ale jsou to lidé rozumné reakce na životní potíže, které nejsou menší než ostatní.
Fenomenální rodiče mají další charakteristický rys - schopnost pracovat na sobě, zlepšit se a zaměřit se na osobní růst. Jsou schopni v domě vytvořit příznivou atmosféru, prostor lásky, navázat mezilidské vztahy mezi domácnostmi, navázat a udržovat neviditelné pouto s jejich dětmi.
Kvalita rodinné komunikace
Lidé, dospělí i děti, vytvářejí verbální komunikaci. To může být jak efektivní komunikace, tak problematické, dlouhodobé i časově omezené. Komunikace přítomná v životě každého člověka se liší v kvalitě.
Komunikace uvnitř rodiny, nebo spíše její kvalita, určuje úroveň mezilidských vztahů mezi domácnostmi, rodiči a dětmi, mezi sebou navzájem as okolním světem, a v důsledku toho uznává, jak šťastní jsou všichni členové rodiny. V závislosti na tom, kolik úsilí bylo vynaloženo na vytvoření produktivní interakce, bude záležet na tom, zda je výsledkem luxusní lidská komunikace nebo hrozná neurotika. Komunikace uvnitř rodiny ovlivňuje rodinný způsob života a způsob, jakým dítě vyrůstá: plnohodnotná osoba nebo osoba s nízkou sebeúctou, která není schopna osobního rozvoje.
Rodiče v závislosti na tom, zda patří do jedné nebo jiné kategorie (fenomenální, neurotické, běžné), budují vědomě nebo nevědomě komunikaci rodiny odpovídající kvality.
• Neurotická komunikace. Je to bouřlivá a nervózní komunikace, kdy si lidé na něco stěžují, kladou požadavky, zaspávají kritikou a zároveň se obávají kvůli neúspěšné komunikaci.
V neurotické komunikaci nenajdete radost, chválu, lehkost, je často naplněna urážkami, nároky, urážkami, napětím. Každý z účastníků rozhovoru se snaží dohadovat a dokonce i křičet na partnera. Neslyší dítě, nerozumí mu, ale co je nejdůležitější, nepřijímají ho jako osobu.
• Každodenní komunikace. Účastníci tohoto typu komunikace se snaží navzájem mluvit, alespoň si vyměňovat běžné fráze: „Jaký byl tvůj den?“ Nebo „Co je nového?“ Nebo „Stalo se ti něco?“, „Už dnes chodíš do školy?“ ". Komunikace není vždy doprovázena pochopením a přijetím pozice jiného; výkřiky, urážky a urážky nejsou vyloučeny. Ale po „komunikativním fiasku“ se účastníci snaží smířit, požádat o odpuštění, omluvit se. Během běžné komunikace se rodiče a děti obracejí k vtipům, zábavným aforismům, nejsou averzní vůči smíchu a bláznění, ale ne vždy dokážou zachovat náladu druhých.
Účastníci běžné komunikace nechtějí rozumět psychologii lidské komunikace, takže nejsou obeznámeni s potěšením získaným z jednoduché řečové komunikace uvnitř rodiny, ani ze srdečních rozhovorů naplněných důvěrou. Nikdo o tom však nepřemýšlí a ani se nesnaží nic změnit.
Komunikaci lze charakterizovat pomocí následujících epithetů: svěží, nevýrazná, každodenní. Jak často jste viděli takový dialog? Možná jste se na tom sami podíleli?
- Seryozhe, jak se máš ve škole?
- Všechno je v pořádku. Dnes byly 4 hodiny.
- Zeptal jste se hodně?
- Ne, pouze matematická a anglická cvičení.
"Okamžitě budete jíst nebo si sednout na hodiny?"
"Možná večer udělám domácí úkol, abych šel s přáteli večer."
- Dobře.
Z tohoto dialogu lze posoudit výměnu informací, která proběhla, ale ne o úspěšné produktivní řečové komunikaci. Každý z účastníků obdržel odpovědi na položené otázky, pozornost, teplo, obavy v těchto zprávách však nebyly zaznamenány.
• Luxusní komunikace. Její účastníci si nejen vyměňují informace, dávají odpovědi na otázky, sdílejí své názory, ale také přinášejí do komunikace něco vlastního: kus lásky, dobrou náladu, laskavost. V důsledku toho se komunikace stává upřímnou, promyšlenou, upřímnou, nespěchající, emocionálně naplněnou. Pokud se zeptáte dětí, zda chtějí tímto způsobem komunikovat se svými rodiči, budou reagovat kladně, ale nebudou schopni vysvětlit proč. Děti jsou si dobře vědomy, když je rodič, který je poblíž a komunikuje s ním, v dobrém stavu; cítí laskavý šepot duše dospělé milující osoby. V takové komunikaci není dítě vnímáno rodičem jako předmět výchovných vlivů, ale je považováno za spojence, tvůrce a tvůrce společného rodinného života.
Organizováním atmosféry míru, důvěry, bezpečnosti v domě tím vytvoříte prostor, „životní prostředí“, ve kterém vaše děti vyrostou úspěšnými, šťastnými, zdravými a veselými a dospělí se budou konat v kariéře, v „rodičovství“.
