Kdy jste se naposledy ptali, je vaše řeč logická? Jsou věty, které píšete nebo říkáte, opravdu spojené?
Problém textové konektivity je pravděpodobně největším problémem, který existuje při psaní eseje nebo slovního vyjádření jejich myšlenek. Otázka spojené řeči je upřednostněna, protože ji člověk často neuznává.
Druhy komunikačních nabídek
V ruštině jsou v textu dva typy připojovacích vět: sériové a paralelní.
Ten se nejčastěji používá v popisech něčeho, například přírody. Příklady paralelní formy spojení vět v textu lze nalézt ve velkém počtu v dílech Prishvina, Paustovského, Bianchiho. V takových textech je několik vět logicky spojeno s první, která obsahuje hlavní myšlenku, následující věty ji pouze odhalují, osvětlují ji z různých hledisek.
Sekvenční formu spojení vět používáme mnohem častěji než paralelně v každodenním životě. Včetně, vývoj tohoto typu je důležitý při psaní esejí, zdůvodnění zkoušky. Je důležité si uvědomit, že pokud vyřešíme problém s textovou konektivitou, pak jsou okamžitě poslány na pozadí dva další úkoly, které jsou pro studenta relevantní: problém objemu esejů a přítomnost sémantických opakování v něm.
Velké chyby
Ne vždy je chybou nedostatečné množství slov v práci, často se učitelé potýkají s obrovskými skladbami. Problémem takového materiálu je obvykle přítomnost chyb řeči, především opakování, jakož i nedostatek koherence a logiky konstrukce textu: student, jak to bylo, „skočí“ z myšlenky na myšlenku, vrací se k jednomu nebo druhému, opakuje se, přepisuje to, co bylo řečeno nové slova.
Podívejme se na příklad života. Věnujte pozornost tomu, jak chodíme. Každý z našich nových kroků je založen na předchozím. Vykročíme, vyzkoušíme půdu a pokud to není bezpečné, nepokračujeme v cestě.
Dostáváme tedy diagram naší procházky: krok - podpora nebo rozvoj nového území - nový krok. Bez spoléhání se na minulé zkušenosti není možné stavět nic nového. Tento zákon byl prokázán historií, připomeňme si alespoň futuristy, kteří chtěli „hodit Puškin z lodi modernity“, ale přesto se spoléhali na jeho poezii. Až po zvládnutí předchozího můžete udělat nový krok.
Při konstruování řeči, písemného nebo ústního funguje naprosto stejný zákon. Návrhy by neměly jen stát vedle sebe, musí mezi nimi být spojeny: nejen stylové, ale také logické.
Co je to téma, co je rem?
Lingvistika má svou vlastní terminologii, pokud se k ní obrátíme, bude zřejmé, že starý krok se nazývá „téma“ a nový se nazývá „remo“. V každé větě je tedy základ nebo podpora myšlení - jeho téma a v každé větě je také nová - zbytek. Obsah dalšího kroku nebo návrhu určuje ona.
V nové větě se zbytek předchozí věty změní v téma, které již znělo, zvládlo a znovu se přidá nové zbytek, ve kterém bude znít myšlenka vyvinutá později. Okamžitě si všimneme, že zbytek je nejdůležitější částí věty právě proto, že obsahuje nové informace pro čtenáře nebo posluchače (pamatujte, že hlavní funkce řeči je komunikativní).
Nejlepší je, když zbytek umístíte na samý konec věty: je mu věnována největší pozornost. Takže, podívej se na jakoukoli báseň, poslední slova poetické linie jsou nejnápadnější, zejména proto, že se rýmují. Demontujte báseň a uvidíte, že tato slova obsahují remy.
Zamyslete se znovu nad těmito kroky: vždy přemýšlíme, kam se postavit. Postupně také postupujeme podél textu, který vytváříme. Zkuste se naučit, jak položit předpovědní otázku. Když na ni odpovíte, budete jistě vědět, co logika vyžaduje v následující větě. Pokud jste například napsali, že dopis byl zaslán jednomu z hrdinů, je zřejmé, že později řeknete, od koho dopis byl a co obsahuje.
Pamatujte, že každá akce musí být při vědomí, to platí i pro naši řeč. Ujistěte se, že je hladký a propojený, aby jedna věta logicky přecházela do druhé. Věnujte pozornost tématům a nárazům vašich výroků a poté se budete moci zbavit hlavního problému řeči.
