O tom, jak připravit dítě do školy, napsáno nestačí. Ale rodiče jsou nějak zapomněli - a koneckonců, nejen vzrušení pro dítě kleslo na jejich podíl. Pohodlí dítěte, a dokonce i jeho akademický výkon, závisí na správném chování matky a otce. Na jedné straně by mělo být pro rodiče snazší se připravit na školu, protože koneckonců, 10 tříd je etapou, která již dávno prošla. Na druhé straně zvýšená odpovědnost a strach o vaše dítě často zasahují do moudro a správně.
Výběr školy. Pro naše dítě si každý z nás upřímně přeje jen to nejlepší. Při výběru školy však děláme chyby. Obrovské úsilí se podařilo prorazit vzácnou francouzskou školu za půl hodiny od domova? Dobrá - dobrá vzdělávací instituce s uznávanými učiteli a dobrými tradicemi je zárukou budoucího úspěchu prvního srovnávače. Je však velmi důležité, aby rodiče jasně rozuměli - není touha vybrat si konkrétní školu s jejich vlastními nerealizovanými ambicemi? Je důležité, aby se rodiče budoucího studenta naučili oddělit své vlastní touhy od bezprostředních potřeb jejich dítěte - možná dává přednost silným sportovním oddílům, důrazu na kresbu nebo hudbu a ne na francouzštinu. Při výběru hodnotné vzdělávací instituce porovnejte schopnosti školy se schopnostmi a potřebami vašeho dítěte - nakonec tam bude studovat, ne vy.
Magická transformace. „Znovuzrození“ dítěte je také dáno rodičům - právě včera to bylo veselé dítě, přemýšlelo jen o hračkách a zmrzlině, a pak se jednoho dne promění ve školáka zatíženého odpovědností a vzrušením a někdy i strachem. Rodiče často chodí do extrémů - někteří začínají litovat své dítě, jiní - vinu za neschopnost okamžitě přejít z jednoho státu do druhého. Tato transformace však neprobíhá na vlně magické hůlky - vaše dítě potřebuje čas a podporu v rodině. Soucit rodičů může vyděsit prvního srovnávače, přimět ho, aby se školou choval jako těžkou povinnost. Rodičovská cenzura vám brání v plynulém a přirozeném vstupu do školního rytmu. Maminky a tatínky budou muset pracovat podle svých vlastních strachů - pokud je škoda nebo vzrušení, domnívejte se, že kromě špatných známek nebo poznámek, dítě získává nové přátele, učí se nezávislosti. Ale pro ty, kteří jsou na dítě příliš přísní, nesmíme zapomenout, že 7 let je věkem, kdy ho procházky a hry zajímají mnohem víc než psaní a nácvik.
Nadměrné zatížení. Současně se začátkem výuky se před rodiči otevře mnoho pokušení - další lekce, sportovní kluby a hudební škola. O tom, kam jejich dítě jde a jaký pokrok (v oblasti kreslení nebo hraní na housle), budou na setkáních nadšeně sděleni další rodiče. A téměř každému se může zdát, že mu chybí drahocenný čas. Proto se ještě před začátkem prvních lekcí naučte ovládat sebe sama, aniž byste nechali své sny ublížit malému muži. Faktem je, že prudký přechod z mateřské školy na školáka není pro žádné dítě snadný. První třída je nejhorší období pro zahájení dalších kruhů a sekcí. Téměř celý školní rok bude dítě velmi unavené a malé, ale je možný neustálý stres. Proto je lepší odložit výběr klubů a ateliérů alespoň o rok, nebo ještě lépe, dokud se o toto nebo o toto další povolání nezajímá samotné dítě.
Podváděl očekávání. První třídou je doba, kdy se přátelské matky a děti začnou střetávat. Žena ztratí poslední nervy, visí nad dítětem a požaduje perfektní domácí úkol a dítě nechápe, proč se dříve laskavá a odpouštějící matka náhle stává tak netolerantní. Možná každý rodič tajně nebo otevřeně sní o kulatém studentovi střední školy, pověšený medailemi a osvědčeními o akademickém výkonu. Pokud se však závratné úspěchy neprojeví ve spěchu, nedovolte, aby se vaše nespokojená pýcha stala překážkou mezi vámi a dítětem.
Respekt. Ne všichni jsme šli k oblíbeným učitelům a ne každý učitel, kterého jsme potkali, byl příkladem tolerance a profesionality. Právě ze školy jsme dostali urážlivé přezdívky a ne nejúctivnější postoj k učitelům. Ale ať už je váš postoj jakýkoli, nedovolte si, aby v přítomnosti dětí zůstalo jen malé výsměch učitelů. Koneckonců, pouhým slovem „učitelka“ se nemodlíte za svého dlouhodobého pachatele, který zůstal v dávné minulosti. Diskreditací učitelů, s nimiž bude vaše dítě v následujících deseti letech muset komunikovat, zkomplikujete adaptaci prvního srovnávače a zničíte přirozené pouto „student-učitel“. Váš žák je již docela nezávislý a může ocenit své první učitele - někdo se pro něj stane skutečným učitelem a někdo bude zklamat. Ale on si vybere sám.
Kritika. Většina rodičů tvrdě kritizuje své vlastní dítě. Musíte však slyšet o selháních a selháních docela často a ne vždy v měkké a správné formě. Naučte se být objektivní, oddělit důležité signály o existujících problémech od dohadů a nespravedlivého zacházení. Ve škole se můžete setkat s jedním i druhým - protože učiteli není nic cizího. Pokud je v prvním případě nutné spolupracovat s učitelem a hledat způsoby, jak vyřešit vzniklé obtíže, pak je důležité ve druhém případě podporovat dítě ve správné formě, aby se zabránilo nespravedlnosti ze strany učitele. Ale v obou případech nesmíme zapomenout, že dialog s učitelem by měl vždy probíhat za zavřenými dveřmi.
Text: Vera Guler
