Každý z rodičů chce dát svému dítěti to nejlepší a co nejdříve se snaží zapojit do jeho vývoje. Pětileté děti nemohou stále sedět, ale od tohoto věku je již nutné začít studovat, takže třídy by měly být prezentovány hravou a komickou formou.
Jaký je význam prstové gymnastiky pro děti ve věku 4–5 let?
Vědci, kteří studují psychiku dětí a činnost jejich mozku, zaznamenávají úzké spojení mezi funkcí řeči a motorickým systémem. Správné fungování řečových orgánů a jemné pohybové schopnosti rukou přispívá k rozvoji dobré výslovnosti, snižuje duševní stres a pomáhá zbavit se monotónnosti řeči.
Moderní tempo života přimělo rodiče hrát málo a věnovat menší pozornost ranému vývoji dětí, což pomáhá snižovat úroveň rozvoje řeči.
Finger gymnastika pro děti od 4 do 5 let a hry je skvělý způsob, jak rozvíjet řeč a jemné motorické dovednosti současně. Výhody učení básní tímto způsobem jsou:
• při stimulaci prostorového myšlení a představivosti;
• při zvyšování rychlosti reakce a emoční expresivity;
• při zlepšování paměti;
• v rozvoji pozornosti.
Společné hry navíc spojují rodiče a děti. Dítě sedí na kolenou matky, cítí její objetí a náklonnost a přijímá všechny potřebné dojmy pro intelektuální a emoční vývoj.
Důležité! Každá hra prstů je doprovázena básněmi. Rhyme si děti snadno pamatují a klidný rytmus má příznivé účinky na dítě.
Pro každý věk má hra své vlastní vlastnosti. Děti od 4 do 5 let věnují pozornost řeči a výrazu obličeje dospělého, takže se musí dospělý učit poezii.
Ideální věk pro začátečníky
Dítě začíná projevovat aktivní zájem o svět kolem sebe ve věku 4 měsíců.
Rozhlédne se, dotkne se hraček, vtáhne do úst neznámé předměty a ochutná je.
V tomto období má velký význam hmatové spojení se světem.
Taková cvičení pomohou mluvit rychleji a správně doručit řeč. Jednou z nejstarších her je Magpie Crow, na kterou si pamatujeme již od dětství.
Potřebuje dítě takový vývoj?
Finger gymnastika pro děti od 4 do 5 let rozvíjí kreativní schopnosti. V tomto věku dítě absorbuje veškeré informace, jako je houba. Můžete naučit dítě dělat něco, například ranní cvičení, pomocí zábavného rýmu.
Prsty vstaly ráno (všechny prsty jsou natažené)
Začali dřepat - jeden, dva, tři, čtyři, pět (podle pořadí, každý prst se ohýbá)
Chlapci nataženi, budeme tančit (provádí se rotační pohyby)
Nebuďte líní prsty, vstaňte znovu (opakujte každý pohyb znovu).
Po takovém zahřátí bude dítě chtít dělat cvičení.
Děti si nemohou samostatně udržet psychologickou rovnováhu, je pro ně obtížné vyjádřit své emoce. Dítěti je obtížné vysvětlit, jak se cítí, jak zachází s určitými věcmi a co obecně chce. Neschopné sdělit dospělému to, co je potřeba, dítě začíná hysterii, rodiče jsou nervózní, spánek dítěte je narušen, v důsledku čehož je příliš vzrušený. Díky prstové gymnastice je snadnější komunikovat s dospělými a ovládat emoce.
Výběr místa a času pro výuku
Ve srovnání s jinými metodami vývoje má gymnastika prstů pro děti ve věku 4–5 let několik výhod:
• rozvoj několika dovedností najednou;
• hra je vždy s vámi;
• širokou škálu her;
• hluboký tvůrčí rozvoj.
U tříd nemusíte volit čas a místo, lze je uspořádat kdekoli a kdykoli.
Důležité! Moderní pomůcky, tablety a další zařízení pouze potlačují schopnost dětí představivost a nerozvíjejí ji.
Jakýkoli příběh nebo příběh si lze představit ve hře na prst. Dítě musí mít příležitost samostatně zjistit, jak představit hrdiny nebo jim v této záležitosti pomoci. „Pták“ - složte dlaň do zobáku, „včela“ - ukazováček létající v kruhu, „koza“ - vyčnívající malý prst a ukazováček.
Když je pro dítě snadné provádět činnosti jednou rukou, musí se naučit, jak je dělat s druhou rukou, pak s oběma.
Fáze hry:
• dospělý představuje dítěti hru;
• kliky dítěte jsou zapojeny do hry;
• dospělý s dítětem provádí pohyby současně;
• dítě hraje nezávisle pod textem, který dospělý prohlašuje;
• dítě provádí všechny pohyby a vyslovuje báseň a rodič pomáhá pouze v případě potřeby.
Pravidelná cvičení pomáhají rozvíjet artikulaci, aktivovat mentální procesy a diverzifikovat volný čas dítěte. Práce mozkové kůry se zlepšuje, což je důležitou součástí přípravného procesu pro školu.
Tento způsob výcviku získal obrovskou popularitu v Japonsku, kde se takové gymnastice věnují již od dvou měsíců věku. Odborníci doporučují pořádat kurzy pravidelně každý den a nejméně 5 minut. Postupně musíte zvýšit rychlost výuky a přidat počet cvičení.
Komplex vzrušujících cvičení pro prstovou gymnastiku pro děti od 4 do 5 let
1. "Listový pád"
Jeden, dva, tři, čtyři, pět ohybu, počínaje palcem
Začněme sbírat listy - komprimujeme a uvolňujeme vačky
Rowan listy - ohnuté prsty, nejprve velké, pak všechny ostatní
Listy kalina
Linden odchází
Popelníkové listy
Javorové listy
Přineseme matce nativní kytici - prsty „jdou“ na stůl.
2. „Zimní zábava“
Vyrábíme kus ze sněhu, - mačkejte a uvolněte ruce
Vyrábíme dům z hrudek - prsty spojujeme s našimi špičkami, dlaně je třeba mírně rozložit
Zvířata budou bydlet v domě - tleskat rukama
Bavte se a buďte přáteli
Budeme hlídat dům - ruce jsou drženy pohromadě v „zámku“
Básně pro odpočinek mezi třídami
Daleko za temným lesem - třesoucíma se rukama, jako na pozdrav
Krávy dostávají mléko - dlaně "mléko" kráva
Motýli létají kolem - roztažené a uvolněné dlaně, potřesení rukou
A tygr je přítel se slonem - objali jsme dlaň pěstí
Vlci mláďata běží za rohem - prsty na stole
Každý chce stoupat na Měsíc - děláme krouživými pohyby ukazováčkem.
Odborné poradenství
U předškolních dětí hraje důležitou roli prstová gymnastika. Během vyučování se rozvíjejí jemné motorické dovednosti a ruka je dobře připravena na psaní. Ruku drží tři prsty, dětská ruka je takovou zátěží velmi unavená a ve hrách je každý prst zapojen, zvyšuje se účinek vývoje jemných motorických dovedností, řeč se začíná správně formovat.
Prstová gymnastika pro děti ve věku 4–5 let zahrnuje střídání pohybů, relaxace, komprese a strečink. Před jakoukoli činností dítěte je důležité nastavit emocionálně, zvážit ilustrace cvičení, diskutovat o obsahu a v případě potřeby vypracovat nezbytná gesta.
Klíčová doporučení:
1. Nehrajte si hru se studenými rukama, musíte je zahřát v teplé vodě nebo třením dlaní.
2. O nových postavách musíte dítěti říct před začátkem hry.
3. Je důležité používat nejvýraznější výrazy obličeje.
4. Udělejte si krátké přestávky, nechte se rozptylovat.
5. Postupně nahrazujte hry novými a komplikujte je.
6. Bavte se a odměňte své dítě za úspěch.
7. Je nutné vyzkoušet, aby se na hře podílely všechny prsty, zejména malíček a prsten.
Finger gymnastika pro děti od 4 do 5 let je jakousi základnou, zárukou úspěchu ve všech snahách. Dítě bude sebejistě držet pero a psát krásněji, bude připravena paměť, včetně vizuální. Všechny třídy jsou jednoduché, nevznikají žádné obtíže, není nutná pedagogická příprava. Každá matka má samostatně schopnost cvičit se svým dítětem na procházku, před spaním nebo v jiném volném čase. Stojí za to vzít pár minut a dítě učiní další krok na cestě k úspěšnému studiu.
Zvláštní pozornost u dětí má hudební prstová gymnastika pro děti 4-5. Básně k melodii jsou lépe zapamatovány a uloženy v paměti po dlouhou dobu.
Pro dosažení pozitivního výsledku je důležité pravidelně provádět cvičení.
Nemusíte dopustit, aby dítě během vyučování přepracovávalo, pokud zájem zmizí, rozptyluje se a letargicky, takže dávejte pozor na časový rámec. Pro pětileté dítě bude stačit 10 minut. Je důležité pochopit, že raný věk je nejkritičtějším obdobím, právě teď se formují základní lidské schopnosti.
